差别教学

教师从学生实际状况出发,个别差别出发,有放矢进行差别教学,体现了教学( )

教师从学生实际状况出发,个别差别出发,有放矢进行差别教学,体现了教学( )A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.巩固性原则 参考答案: B