金秋九月，新学期一开学，每逢晚托时段，上虞区华维文澜小学总会上演一道独特校园景致：每个年段4至5个书法拓展班按时开班，全校二十多个书法拓展班同时开课，一时间，翰墨书香充盈校园。

就在书法拓展班上，小书法家们提笔练字，感悟传统书法文化的魅力，提升书法基本技能和审美能力，在潜移默化中涵育素养，并厚植家国情怀。

一墙一柱蕴文化

徜徉在上外集团上虞外国语学校教学楼宇，满目是书画景致——

走进教学楼“光明楼”，一楼大厅墙面布展有师生们创作的书画作品；拾级而上，一至四楼楼梯及大厅墙面，一幅幅书画作品一路布展，相映成趣；二楼大厅南边墙面上，由六位书法家书写的《论语》主题书法作品分外醒目，在长达15米的横幅上，篆体、行楷、章草等字体各展神韵。

穿行在“春晖”“中兴”“阳光”三幢教学楼，一至五楼东西两边楼梯，墙面上都布展有书画作品；教学楼的连廊柱上，“爱”“善”“义”“学”等各具神蕴的汉字，是由历届著名校友精心撰写的，时时激励着学子们崇尚传统文化，进而向美而学、正道前行。

“一墙一柱蕴文化。结合校园文化建设，我校将书法作品有机布设在物化环境中，定期布展、更换、收藏，丰富了无痕德育途径，润泽了学生心灵，并在学生心中播下了珍爱传统文化、厚植家国情怀等种子。”上外集团总校长宣闻君如是感言。

无独有偶。书法同样在实初集团百官中学楼宇间刻有印记：在学校行政楼一至四楼楼梯的墙面上，布展了历届学生创作的书画作品；三楼设有“至善书吧”，墙面上布设有学生书法作品；在行政楼至教学楼的连廊上，一条“楹联文化长廊”展出了学生创作的一幅幅楹联书法作品。

令人欣喜的是，多年来，全区各中小学将书法作品作为校园文化布展的主要内容之一，利用墙壁、橱窗、画廊等布设书法常识展板，展示历代书法名家、名帖及其特点等，让学生随时随处感悟书法的魅力，引领学生在书法的艺术海洋中遨游，在优秀的民族文化中感悟，进而激发学生写好字的内驱动力，收到了“润物无声”的教育效果。

一笔一画总关情

每周五，华维文澜小学的青年教师们都会参与一项书法活动：“星教师联盟”组织每周粉笔字打卡与竞赛活动。三十余名年轻教师会精选一幅自己满意的硬笔字书法作品，发送给社团指导教师批改，进而找准继续努力的方向。这成了教师们每周的“必修课”。

传承书法文化精髓，激励学生写好字，教师是关键。基于这一认识，华维文澜小学多措并举，激励教师全员提升书法功底：开设教师书法学习社团，鼓励教师“拜师”，利用课余、假期时间学习毛笔书法；成立“星教师联盟”，激励年轻教师练好粉笔字；鼓励教师参与书法研究课题、走出校门写春联等活动。

广大教师在学习书法、磨砺书艺同时，感悟良多：一笔一画总关情，关乎对优秀传统文化的传承，关乎对教师做好师表的责任，关乎对学生素养的提升。

通过激励和实践，学校教师整体书法水平大幅提升。任列江老师成为浙江省书法家协会会员、浙江省硬笔书法家协会理事、民进绍兴市委会开民画院副院长、上虞区硬笔书法家协会主席，曾获浙江省书法教师书法展一等奖。陈力老师成为绍兴市书法家协会会员、上虞区硬笔书法家协会副主席，个人书法作品曾获绍兴市书法大展金奖和省教师书法比赛三等奖。杭军丽老师成为省硬笔书法协会会员、省女书法家协会会员，毛笔作品入选浙江省唐诗之路第五届女书法家作品展，硬笔作品入展“百年颂”浙江—四川革命诗文硬笔书法精品联展，编辑并范写由人教社出版的《写字与指导》教材。

与华维文澜小学一河之隔的百小集团百官小学，重视教师书法基本功做法可谓异曲同工。该校开展全员书法培训，成立“墨痕”书法俱乐部，吸引喜爱书法的会员教师经常性练习书法技能，为学生作好垂范；聘任杭渭河老师为指导教师，每周组织语文新教师练习钢笔字、毛笔字、粉笔字“三字”；定期举行青年教师“三笔字”微格考核，及时将检查评比结果记入教师业务档案等。

同时，百官小学开设校级、班级两级书法社团，为学生搭设起书法学习阵地；自编拓展性书法校本教材——《跟着涛哥学书法》，进入课堂，引领学生养成良好写字习惯，不断提升书写能力。学校师生整体书法水平与时俱进，学校已跻身中央电视台小书画家联谊会书画创作基地、浙江省书法教育研究会实验基地、绍兴市书法基地学校、上虞区书香校园、上虞区书法学科教室，近年来先后有100余人次在国家、省、市级书法赛事中获奖。

一撇一捺显精神

新学期伊始，上虞区崧厦街道小学专职书法教师俞月英走进三年级书法课堂，引导孩子们欣赏书法艺术，学习书法基本技能。她告诉孩子们：书法是中华民族的文化瑰宝，得珍惜；作为中国人，更得写好每一个字，在一撇一捺间显出各具特色的精气神！

作为首批“中国新样态联盟学校”、首批“浙江省深度学习共同体”成员单位，百年老校崧厦街道小学文化积淀深厚。近年来，学校顺应践行活教育、推进“五育并举”、探索“双减”新要求，将书法教育作为引领学生传承民族文化、培养审美情趣、促进全面发展的载体之一，积极探索书法教育教学特色。学校在开发研究“童慧”语文课程群背景下，精心制定了《儿童书法启蒙课程纲要》，《儿童书法启蒙》课程由此应运而生；开设相应年段书法课程，一二年级学生学铅笔书法，三四年级学生学毛笔书法，五六年级学生学钢笔书法；精心组织书法社团活动，经常性开展学生书法作品创作比赛、书法作品展示活动，并在学校公众号中推送优秀书法作品和学生；创设条件，带一些书法苗子走出校门，参加校外专家的讲座和指导活动；制定了《崧厦街道小学硬笔书法考级标准及操作方法》，组织学生每学期开展一次写字考级活动，考级后及时颁发考级证书。

系列特色活动有效激发学生们学习书法、写好中国字的积极性和创造性，催生了一大批书法好苗子。602中队的陈艺灵已渐露锋芒，曾获童书童画童世界第十四届中国国际青少年书画大赛作品金奖、第十一届“妙笔生辉”国际青少年美术书法作品比赛书法组金奖、第四届《语文报杯》全国网络书法大赛毛笔类银奖及硬笔类铜奖等。

作为农村学校，专职书法教师一时无法配齐，如何开展书法教学？上虞区道墟街道杜浦小学创新破题，激励全体教师自觉提升书法水平，要求每位教师每学期完成一本字帖练习，实现软硬笔齐头并进愿景；选送多名教师赴中国美院、浙师大、兰亭书法学院、宁波大学等高级书法班进修，已涌现出一大批“书法教师”；建起书法教室，逐步完善书法教育教学资源；规范书法课程教学，一到三年级开设硬笔书法课程，四到六年级开设毛笔书法课程，每周一节，由书法专职老师任教，同时每周三下午开设两节书法社团课，学生们练习毛笔字、学习篆刻等。学书法、写好字之风劲吹校园，今年上半年，一名学生在全区毛笔书法比赛中斩获一等奖，近两年有十位学生在区级各类毛笔书法比赛中获一二等奖。

值得一提的是，各校秉持“写好中国字，做好中国人”主题，因校制宜，创新载体，精心组织 “每日一练，每周一展，每月一评，每学期一赛，每学年一会”等书法“五个一”活动，进一步继承与弘扬了中华民族优秀文化，催生出一大批书法苗子，有效丰富了“办有品质活教育”的内涵。

【来源：绍兴市教育局_本地新闻】