文/晓宁说教育

俗话说“字如其人”，能写出一手漂亮的字，不但会让人眼前一亮，也会在各种需要写字的场合给人留下好印象。

通常情况下，一个人的字体在高中阶段就会逐渐成型，以后再想练字就不容易了，所以，想要练就一手漂亮的字体的话，就应该从小练起，现在很多老师家长也会给孩子布置练字的作业，让他们对于一个字反复的进行练习，但是孩子们总是刚开始写的还不错，越到后面就越放飞自我了，写的是啥就不知道了。

小学生练字满满一页纸，练出一群“小人儿”网友：不错，写出了精髓

慢慢跑起来的“足”

这个同学写的“足”字，老师还给在上面一笔一划的给他打了样子，结果他一开始就写的“跑偏了”下面的一撇一捺像两条跑起来的腿，中间的小短横像是伸出来的胳膊，上面的“口”字就是小人的头，这一篇看下来，感觉就是一群跑起来的小人，还真的是体现了“足”字的精髓。

仿佛在欢呼的“严”

这位同学前几个“严”字写的很不错，但是越到后面越放飞自我了，把上面的一横两竖与下面“厂”字上面的横连在了一起，写成了“口”字，两个点写在“口”字两边，下面的一撇写在了中间，整个字看起来就像是一个举起双手欢呼的小人。

逐渐分家的“刀”

“刀”字的笔画不多，按理来说应该是不会写错的，但是对于孩子们来说，没有什么是做不到的，比如这位同学就把“刀”字渐渐的写成了数学符号“π”，就当提前预习了高年级的数学了，可以看出这位同学刚开始时是很认真的，但是越往后越枯燥，甚至还在作业本上画起了涂鸦。

越下越大的“雨”

“雨”是象形字，上面的一横像是天，旁边的框是云，中间的四个点代表雨滴，这位同学很好的将“雨”字中间代表雨滴的点体现了出来，四个点是“雨”，十个点就是“大雨”，一大堆的点就是“暴雨”，从字里行间就表现出了雨越下越大的场景，真的是“妙不可言”啊。

事实上对于年纪还比较小的小学生来说，他们的想象力是很丰富的，你让他们去画画可能对他们来说可能还比较简单，但是让他们对着本子一笔一划的练习一个字，对于他们来说不仅枯燥还很厌烦，写着写着就会感觉无聊于是就把字给写变形了，所以想让孩子练就一手好字家长应该注意那些方面呐？

如何让孩子练出一手好字，羡煞旁人。

字帖临摹，模仿字体

临摹字帖应该是最常见练字方法了，除了一般的描红字帖，现在还有一种凹槽字帖，这种字帖每个字都是有凹槽的，可以避免笔画写的不准确，这种字帖用特殊的笔写过，过段时间写过的字迹是会消失的，就可以反复的使用。在字体上可以选择楷书，内容上可以选择诗歌类型的避免孩子们一页只写一样的字而感到枯燥。

选择合适的书写工具

书法一般分为两种“硬笔书法”和“软笔书法”，“软笔书法”的书写工具主要就是毛笔，而“硬笔书法”的书写工具则是钢笔、铅笔、签字笔等，对于小学来说一到三年级可以用铅笔，四到六年级就可以用钢笔进行书写了。

特别注意的是，在刚开始练字时最好不要使用“圆珠笔”和“签字笔”，因为“圆珠笔”和“签字笔”的笔尖都是圆的，很难控制笔画的变化和顿挫。

练字尽量选择“米字格”的本子

如果不使用字帖进行练字的话，那就一定尽量的选择“米字格”的本子，因为“米字格”比普通的“田字格”多了两条辅助线，可以让孩子更准确的知道每一笔所下的位置，控制一个字的占格面积，这样就算是字体写的不算好看，但是整体看起来也会干净整洁了许多。

从基本的笔画开始练起

字体的基本笔画主要分为八种，横、竖、撇、捺、点、提、折、钩，练字可以考虑先从这里开始练起，能把这些基本的笔画练好了，再组合到一起练习整个字体，还要注意每一笔的长短，正斜，匀称，尽量每一笔都要写的规范，这样出来的字就不会难看。

文末总结

小学生通常心智还不成熟，所以很难理解为什么家长和老师都会“逼着”他们写一篇篇的字，不仅枯燥还很累，这时候家长应该其实更应该先培养孩子对练字的兴趣，孩对练字感兴趣了，自然也就会认真了，也不要刚开始就对孩子要求的过高，只要每天能有一点点的进步，能长此以往的坚持下去，也肯定是会有好的结果的。

今日话题：你觉得有必要特意的去让孩子练字吗？你还有哪些练字的好方法？欢迎在评论区留言分享哦。