【琴学日记之：《莺啼序·琴（情）真意惬》】
（一叠）
黄花暮秋冷月，素琴拂伤忆。
阳关曲、流水高山，至人和相无忌。
忆故人、别殊怀古，丝篁泣泪梧桐雨。
断心弦，浮世辗转，知音难遇。
（二叠）
旧岁江南，妄欲流转，客坐斜月语。
观山月、望梦成空，雁归南岳孤寂。
秋杵弄、薄衫寄情，灯前影、游魂泪抑。
觅疏亲，缠古还今，切随音逸。
（三叠）
清风鹤舞，妾意君心，绿绮襟曲寄。
苍梧韵、南风释怨，相如文君，鸾凤求凰，万般旖旎。
庄周梦蝶，枯情真谛，痴情恩爱仍无固，水长流、粉骨花如泥。
千般牵绊，丝丝扣照澄空，恰如青鸟西去。
（四叠）
薄雾迷眼，揭显山色，坐静空烟缕。
释谈章，心思绕曲，静虑安心，自得安然，境闲虚意。
潇湘水云，影涵万象，莺啼鹭飞和雅蕴，惬心门、曲尽终不续。
遗音千载苍冥，清净悦心，契如命谛。

题外备释心境——琴境释心音了然如是
“琴真意惬，情真意切”，上述词叙以琴释情，情亦释琴，世间情姿无其多，喻琴释情，人亦有情尚能释琴，意动心弦，了然如是。琴似水舟，彼岸随波，音契心门，反观自然。
琴缘追溯、琴音释心
深夜，品味着内心的安宁，十载岁月，生活给我很多感悟，世间万物皆含有生命真正的本源，指掌间生死流转，而你却没有任何扭转的能力，其实不是你不能把握或扭转，只是你没有看清自己。记得幼年时候，我原比大我四岁的哥哥要调皮。妈妈戏说，小时候同样给我们俩洗澡后，分别把我和哥哥放在小板凳上，而且不给我们鞋子，一小时后，哥哥一定还在小板凳上，而我一定是满地乱飞，这种回忆很甜蜜也很搞笑。逐渐长大，学习、生活以及生活中所有的点点滴滴，在父母骂声中成长，如今父母经历了生老病死，而我内心更多的是悔与悟。我喜欢半夜坐在琴前拨拨琴弦，并非是感叹，而是珍惜。小时候上学总喜欢走捷径，穿田野入村庄，从而第一次听闻琴音，当然那是不知是古琴，只是非常触动自己内心，当自己真能去挑战远久的梦想时候，却心生胆怯，过多的外境让自己选择放弃，所以经常问自己学琴为了谁。起先我把古琴曲作为生活中的调味品，觉得累的时候听一下，那潺潺流水，雀鸣凤飞，离别愁绪都能勾起自己的感触；到如今琴音演绎自性本源，与天地沟通，那才是我学琴真正目的。
琴乐禅那、琴以载道
琴音古朴，琴乐悠荡，转眼触摸古琴一年有余，我只能说自己不属于一个狂热的追随者。学琴没有目标，甚至对自己并没有多的要求，但我愿意不离不弃保存内心对古琴的传承，不是浮夸的渲染，而是真正的尊重。琴形优雅，似如幽阁婵娟，面如沉鱼音如莺啼；琴韵聚气，似如苍穹四海，内敛博大雄浑；琴境飘渺，似如蓬莱仙境，相和无言心悦；它真正能释解内心，那个真正的我。心喜欢攀缘，念喜欢意想，制造这个空幻的世界，让自己迷失在喧闹的城市里，总以为宁静是环境给予的奖品，但从不知道自己有安静的智慧，推出烦恼来武装自己，停不下也放不开。僵硬的十指在琴弦上走动，没有流淌出想象的旋律，但我有一颗自娱自乐的心。记得老师初教《仙翁操》时觉得很绕不得要领，先前就会简单的指法，从没有连贯的弹过曲子，内心有一种压抑的兴奋感，咱也会曲子了，结果自己弹的很是陶醉，女儿却苦着小脸说：“仙翁都被你弹断气了。”哈哈，我大笑之余，感叹道：“操曲抒情意，仙翁驾鹤归”。如今曲子越学越多，却异常惭愧自己的懒惰，但自此身心安宁，不在奔趣外取，真可谓灵山方寸即入眼前。
癸亥月 初九 王悦睿 图片挚友拍摄