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——清明节念祖思亲五首
◎董文海
五古·董姓赞
“董”姓寓刚正，吾冠何其幸：
《禹谟》含用威，《楚辞》标直行。①
先贤秉壮节，德才垂丹青：
晋有董狐笔，汉出强项令。②
仲舒扬儒学，纲常化国风。③
葬父孝动天，医人杏满峰。④
外交北魏•琬，历算清•佑诚。⑤
文学出双杰，书画列三公。⑥
创党见元勋，克敌赖孤忠。⑦
此乃吾姓杰，华夏扬高名。
宗系不必考，同姓亦光荣！
修身重忠勇，立世靠读耕。
达则经世用，穷亦善人生。
吾侪麾谱下，理应不负姓。
扬名显父母，姓圃争繁荣。
见贤长思齐，古道映前程！
注：
①“董”字有监督、匡正之义。《尚书•禹谟》云：“董之用威”。《楚辞•九章•涉江》：“吾将董道而不豫兮”，意思是见前贤执忠被害，仍然正身直行。“董道”，即正道。
②指春秋时秉笔直书的晋国史官董狐和东晋时不畏强权的洛阳“强项令”董宣。
③指西汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”的儒学宗师董仲舒。
④指东汉时卖身葬父的董永和三国时普救黎民的名医董奉（此公所救之人，都在他居住的山上种株杏树感恩。久之，杏满山峰。从此“杏林”就成为医界的尊称）。
⑤指北魏外交家董琬和清代数学家董佑诚。
⑥“双杰”，指金代创作《西厢记诸宫调（世称《董西厢》）》的董解元和清代创作《西游补》的文学家董说；“三公”指南唐董源、明代董其昌和清代董邦达三位对后世书画界影响巨深的书画家，史有“三董”之称。
⑦指中国创始人之一的董必武和解放战争时期著名战斗英雄董存瑞。
七古·拜读族谱 感念祖恩
滨州沾化【尚举】祖，孔孟之乡守读耕。
魁、【旺】、兴龙三子育，吾脉仲房属旺龙。
仲房三子【松】、彬、㯳，吾脉嫡祖乃松公。
乾隆廿五实边策，松、彬、㯳启塞外行。
翁右旗分赤峰县，同胞携手履艰程。
松祖诞育有三子，【大发】、大才、大振从。
吾族长房大发系，再传长支祖讳【瀛】。
大发另生浦、泉男，隨同族众徙赤东。
瀛祖独留嘎河南，四分地村定旅踪。
瀛祖双子【吉成】、元，吉成生吾曾祖【荣】。
曾祖膝前唯一男，乃吾祖父【九思】翁。
世守赤西门楣创，四分地村谱系兴。
俎豆千秋思远祖，族裔赓续念丰。
〔附 记〕
吾脉嫡亲谱系：
太祖：尚举〔太君：林氏〕——旺龙〔夫人：房氏〕——松〔夫人：刘氏〕——大发〔夫人：宋氏〕——瀛〔夫人：许氏〕——吾高祖：吉成〔高祖母：王氏〕——吾曾祖：荣〔曾祖母：张氏〕——吾祖父：九思〔祖母：刘氏〕——吾父亲〔母亲：赵氏〕
至我这辈，整历十代。
赤东：指赤峰县〔今松山区〕东部的安庆沟、哈拉道口一带。
〔四 支〕
祖父音容久别离，仍常入梦解悬疑。
经书饱腹村邻敬，诗赋盈胸后辈师。
平仄开蒙虽少悟，文风熏沐巳长滋。
手抄墨卷留恒念，圈点朱痕系爱慈。
〔附记〕我的祖父大人
九思 公〔约生于公元1879年﹤光绪五年、己卯岁>，去世于公元1963年<癸卯岁十一月廿一日>〕，享年84岁。饱读经书，以私塾授书为业。我在学龄前和小学、初中阶段，十五、六年间，深受祖父的诗书熏沐。老人家把千家诗和诗经，当儿歌教我，并授我平仄韵律知识，可惜那时社会不提倡旧体诗，我还不具备接受能力。但对古诗文爱好的种子，却播在了我的心中。祖父的文风、语境、辞愫，也对我以后的写作为文，产生颇深的影响。记得在1962年，祖父把他自己少年学诗时，亲手抄写的一卷《千家诗》送给我。祖父学少时的小楷抄稿，写得那么中规中矩。成了今天仅存的祖父手迹。据祖父说，文中的朱笔句读和平仄圈点，是塾师布置和指导他们作的。卷前那四句明代释真空的平仄歌诀，则是祖父塾师亲手题写。可见那时对少年诗文教导的正规和严格。
七律·缅怀敬爱的父母亲大人
〔四 支〕
煦煦春风一世随，音容每忆泪犹垂。
撑家苦汗唯当雨，育子慈恩尽化碑。
送读情甘捐口食，仰书意在耀门楣。
欣吾后辈多贤俊，告慰英灵厚望追。
〔附记〕笔者的父母亲终生心慈崇善，辛*劳*务农。最大的绩是在艰难经济条件下，重视对子女的教育，紧衣缩食地送子女到外地读书。在上世纪的五、六十年代，连续供哥哥、姐姐和我完成了中、高等学业，受到同村乡邻的普遍称赞。在我父母的影响下，家族崇文重教渐成传统。在子、孙辈中，连续出现多名具有高级学术职称的专业人才。回报了二老‘’文化兴家‘’的夙望。
七律·缅怀文玉胞兄
〔五 歌〕
大兄长我八年多，棠棣深情手足歌。
自幼相扶成后志，终生濡染效前轲。
岐黄敬业群黎济，金匮萦心浩卷磨。
每忆音容飘渺去，难消双眼泪飞梭。
〔附记〕文玉胞兄〔公元1939年<二十八年>农历己卯岁正月——2001年辛巳岁冬月十三日〕，长我8岁。小时曾跟祖父读几年私塾，解放后入新学。1954年——1957年，入热河省围场中学〔1956年划归〕就读。毕业后从姑父学中医，歧黄执业终身。大兄自幼好文，博闻强记，有着很好的训诂能力。他在初二时赶上语文教学改革，学习苏联教学体系，《文学》与《语》课分开，哥哥的两册《文学》课本，就成了读小学我的爱不释手的绝好读物，读到朦胧处，就向兄长或祖父请教。所惜哥哥仅读了初二的三、四册，教育就又改制了，恢复语文课本。我上中学后，到古旧书店终于淘齐另外初中《文学》一、二、五、六册和高中《文学》一、三册。这套书如今已成了反映新中国教育史，具有文物意义的实物了。胞兄工作后的中医研读，也使我的童年很受熏染，使家庭文化环境，书香又伴着药香。跟着背《汤头歌》《药性歌括三百味》等，也成为随梆唱曲的儿歌内容之一。哥哥一贯支持、鼓励我读书。他工作之后，成为支撑我就学的强大助力。我无其它嗜好，就是有见书就买的习惯，哥哥总是非常支持。我每买新书，包上书皮，哥哥就用美术字规规整整地为我题写书名〔见图〕。兄长也素好阅读，瞩文健谈，乐与我交流。每论文史，弟兄并不因年龄悬殊而无共同语言。哥哥与我性格差异处，是喜爱运动。在围场中学时，就是篮球、短跑等运动项目的校队队员。曾代表围中到承德专区参赛，获奖。在中学就获得了《一级劳卫制证书》。他在乡卫生院参加工作后，又一直是乡〔公社〕直属篮球队的核心中锋，与当时的赤峰县县直和各乡〔公社〕队几乎过遍身手。我多次见到兄长在球场上的矫健身影，他当时运动服爱标“8”号，人们都昵称“大8号”，当时很令我骄傲。
敬爱的胞兄，于2001年冬不幸辞世了。在清明节即临时，仅以小诗，深切地缅怀长兄……
