心理疏导

针对孩子封闭式的心理状态进行心理疏导，能够应用认知能力行为现实主义治疗方式，例如应用奖赏等加强及其处罚方式来更新改造自闭症孩子的不适度行为，还可以根据游戏来释放出来孩子的紧张，封闭式心理状态。

语言康复训练

让自闭症孩子曝露在一个有着丰富语言表达刺激的自然环境中，提升孩子的词语积累量，能够设定场景或是是根据游戏来使自闭症孩子主动发音，与此同时重视对孩子的发声训练，能够针对发音时的波速，音调进行练习，还可以提升发音器官的锻练。

行为干涉

自闭症孩子一般存有可重复性的呆板行为，需要我们慢慢改进。

当孩子作出了适当行为的情况下，我们一定要及时加强，能够使用口头上激励或是是实体奖赏。

当孩子作出不合理行为的情况下，我们能够适度的选用“忽略法”，不要加强孩子的不合理行为。