有效课堂教学策略教育大智慧

图书简介：

ISBN：9787562445098 [十位:7562445095]页数：244 重约：0.304KG定价：￥25.80

内容提要：

本书在写作思路上,不刻意追求理论上的阐述,就是提到有关理论,也儘量做到“处方式理路”,而重点放在操作层面,追求它的针对性、实用性、操作性。所以,在体例上,有别于一般的教育学教材,我们希望以此对公共课教育学的教学作些改进的尝试,效果如何,还有待教学实践的检验,我们也由衷地希望本书使用者能及时提出意见和建议,便于我们修改完善。

图书目录：

第一章 现代教育理念第一节 教育的人本化第二节 教育的人性化第三节 教育的博爱化第四节 教育的个性化第五节 教育的法制化第六节 教育的服务性第七节 教育的公平性第八节 教育的可持续发展性第二章 备课第一节 备课的种类第二节 备课的步骤与基本要求第三节 教学目标的确定第四节 教学内容的加工第五节 教学行为的选择第六节 教学方案的撰写第三章 说课第一节 说课概述第二节 说课的内容第三节 说课... [显示全部]

文章节选：

第一章 现代教育理念思想、观念之于教育,就是灵魂。没有思想的教育,就是没有灵魂的教育;办学思想错误的教育,危害更大。有些教师可能不以为然:“我一个普通教师,只要教好书就可以了,啥思想不思想的,思想有那幺重要吗?”这是一种对教育思想、教育理念的误读,事实上教育思想、教育理念渗透在一切教育行为中。比如:一所学校是孜孜以求几个优秀学生参加“奥赛”,获奖后津津乐道,而置多数学生于不顾,还是在“面向全体”的基础上推选学生参加“奥赛”,不论获奖与否均以平常心对待之?这里面就有一个办学思想的问题。一名教... [显示全部]